Entrecruces: Boletín de Educación Religiosa

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https://hdl.handle.net/20.500.12254/3658

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Examinando Entrecruces: Boletín de Educación Religiosa por Materia "5.3.1 - Educación General||6.3.5 - Estudios Religiosos"

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    Entrevista: Método experiencial: un aporte a la pastoral de América Latina
    (Instituto Escuela de la Fe, 2024-05) González, Cesar
    En la entrevista, César González Núñez, reconocido experto latinoamericano en pastoral con jóvenes, comparte lo que fue el "Método experiencial", originado en la década de los ‘70 del siglo pasado. Este método evangelizador, sin duda muy adelantado a su tiempo, se enfocó en la formación de grupos y comunidades juveniles. Destaca el esfuerzo por diseñar un itinerario que se adaptara a las necesidades reales de los jóvenes, promoviendo su crecimiento personal, creyente y social. Basado en la subjetividad juvenil, la educación de la fe y un enfoque comunitario, el método se dividió en etapas de motivación, descripción, análisis y discernimiento de experiencias. Fue bien recibido y adaptado en varios países latinoamericanos, aunque se señala la necesidad de continuar adaptándolo a los nuevos desafíos de la pastoral juvenil para mantener su relevancia y eficacia.
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    Proyecto Escolar Interdisciplinario: "Las Artes se Combinan con la Fe"
    (Instituto Escuela de la Fe, 2024-05) Hurtado Peñaloza, Arminda
    El artículo resalta la sinergia entre educación religiosa escolar, las artes visuales y la música, aplicados especialmente en entornos sociales desfavorecidos. Se destaca el proyecto "Las Artes se combinan con la Fe", realizado en el Colegio Sagrado Corazón Clara Estrella de Santiago (Chile), como un ejemplo de este enfoque interdisciplinario. Además de fortalecer valores como la empatía y la creatividad, se enfoca en brindar herramientas emocionales y sociales a estudiantes enfrentando desafíos cotidianos. Se resalta el desarrollo de habilidades desde los valores propios del carisma al que pertenece el establecimiento y se detallan las actividades realizadas, incluyendo una exposición final de obras artísticas visuales y muestras musicales, destacando el impacto positivo en el proceso de aprendizaje y la satisfacción de alumnos y profesores al trabajar juntos hacia un objetivo común.
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    ¡Saludos!
    (Instituto Escuela de la Fe, 2023-12) Díaz Tejo, Javier
    El propósito de este boletín es mostrar y difundir las reflexiones y prácticas más significativas que ocurren en el encuentro y confluencia (es decir, en los “entrecruces”) entre la pedagogía y el ámbito trascendente de la realidad. Esta es una expresión más del foco de experticia del Instituto, la educación religiosa, la cual entendemos como aquel complejo proceso por el cual ocurre el desarrollo de la dimensión espiritual de una persona. Compartir y diseminar este conocimiento es parte relevante de nuestra misión institucional. Revista de Educación Religiosa, también del Instituto, es un producto para la difusión del conocimiento experto de educación religiosa en formato científico, según estándares internacionales. Entrecruces, en cambio, pretende comunicar lo mismo en un formato menos formal, más atractivo, ágil e interactivo, gracias a la ayuda de otros actores.
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    Surencia del libro: Religión Católica una asignatura con nuevas oportunidades y desafíos
    (Instituto Escuela de la Fe, 2023-12) Soto, Álvaro Almendra
    El libro se divide en seis apartados principales, que son fruto de profundas investigaciones realizadas por académicos de distintas instituciones de educación superior del país, y que tienen, como denominador común, la formación de profesores de Religión Católica. En todo momento se visualiza en esta obra el desafío al que se invita a los profesores de Religión de ser agentes activos dentro de sus comunidades educativas, levantando propuestas interesantes de articulación de esta asignatura con otras, por ejemplo, mediante un trabajo interdisciplinario con Educación Ciudadana, dialogando en torno a la historia y los aportes de la religión en Chile; conociendo, asimismo, el desarrollo de la educación chilena llevada a cabo por los jesuitas; el papel desempeñado por la Iglesia en la defensa de los Derechos Humanos, a través de la Vicaría de la Solidaridad, durante la dictadura militar; o bien, siendo envión a una mirada ética que contribuiría a formar hombres y mujeres que aporten de manera justa a la sociedad; o con el área de Ciencias, iluminando el diálogo fe-razón, entre otra conexiones interdisciplinarias.